Elisabete Pinto da Costa,
Doutorada em Educação. Professora Auxiliar da Universidade Lusófona.
Diretora da Pós-Graduação em Mediação de Conflitos emContexto Escolar. Diretora do instituto de Mediação da Universidade Lusófona.
Coordenadora do CLAIM – Centro Local de Apoio à Integração de Migrantes da Universidade Lusófona. Investigadora do Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento (CeiED).
Coordenadora da Comunidade de Investigação ede Aprendizagem (ReLeCo) em Mediação Social e Educativa. Mediadora de Conflitos em Julgados de Paz.
Coordenadora Científica de Projeto de Mediação em Contexto Escolar: Por uma Convivência Cidadã (implementado em várias escolas nacionais).
Coordenadora Científica e formadora do “Programa de Capacitação de Mediadores Municipais eInterculturais”. Investigadora em projetos Erasmus+ na área da Mediação e da Cidadania Global.
Membro da diversas entidades dedicadas à mediação: Fórum Mundial de Mediação.
Fórum Internacional de Mediadores Profissionais.
Federação Nacional de Mediadores, Rede de Ensino Superior de Mediação Intercultural, Associação Europeia de Mediação Social, Conferência Universitária para o Estudo da Mediação e do Conflito.
Áreas de interesse académico e científico: Cidadania, Conflito e Convivência; Mediação (Mediação de Conflitos, Mediação Escolar, Mediação Intercultural, Mediação Familiar); Estudos para a Paz; Migrações; Estudos Europeus; Investigação Qualitativa.
Publicações Seleccionadas
- Pinto da Costa, E., & Costa, I. (2022). The teacher as educator for coexistence: contributions of training in mediation. Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade, 15(1), 164-173. https://brajets.com/index.php/brajets/article/view/936
- Oliveira Pinho, F., de Castro, R. F., & Pinto da Costa., E. (2021). Mediação de Conflitos: Impactos de uma intervenção pedagógica numa escola pública na Amazónia Ocidental do Brasil. New Trends in Qualitative Research, 7, 367–376. https://doi.org/10.36367/ntqr.7.2021.367-376
- Pinto da Costa, E. (2019). A Escola como Entidade Promotora de Melhoria da Convivência, através da Mediação de Conflitos, no contexto das Ciências da Educação. Dialogia, 32, 81-92. https://doi.org/10.17979/reipe.2017.0.02.2276
- Pinto da Costa, E. (2019). Um projeto de mediação de uma escola TEIP (condicionantes, facilitadores e melhorias). Dialogia, 32, 81-32. https://doi.org/10.5585/dialogia.N32.13636
- Saavedra, R., Pinto da Costa, E., & Ribeiro, J. (2018). Conocimiento y contextos Interculturales: enfoques Cualitativos [Dossiê Investigação em Educação e formação docente em contextos internacionais]. Revista Fórum Identidades, 27(27), 201-212. https://periodicos.ufs.br/forumidentidades/article/view/10372